基于互聯網+背景下建立學院校園閑置物品交易平臺可行性剖析摘要：隨著互聯網和的快速發展，網路營銷的交易形式也漸漸出現在學院的二手交易市場中，然而，現今在各大校園并沒有一個專業化、標準化的閑置物品“交易”平臺，學院生大多是通過利用QQ、微信、微博、貼吧、論壇等社交平臺發送一些自己須要的商品以及想要出售的二手商品。盡管這些方法較傳統的虱子市場更具有靈活性，而且商品的描敘和歸類都很模糊，導致用戶選擇閑置物品的操作繁雜。所以在互聯網大普及和校園網早已趨向構建的情況下，建設一個專業化、標準化的學院校園閑置物品“交易”平臺，具有商品信息的傳播速率快、范圍廣等特性，可以更好地滿足廣大中學生的需求。關鍵詞：互聯網；可行性剖析；閑置物品；交易平臺基金項目：2017年國家級學院生創新創業訓練計劃項目（教高司函〔2017〕40號，項目編號：2）“基于‘互聯網+’背景下建立學院校園閑置物品交易平臺的可行性剖析與設計研究”的階段性研究成果之一。建立學院校園閑置物品交易平臺的必要性閑置物品是指在生活用具中多余下來的、仍具有使用價值，但自身目前用不了的或是現今還不能發揮功用的物品。目前，隨著人們生活水平的提升和經濟的發展，學院生們的閑置物品也越來越多，一些學院內盛行了校園虱子市場。
但并沒有一個固定的地點和管理組織，物品質量得不到保障，也會帶來一些隱性的衛生及安全隱患，物不能盡其用，價錢遠遠偏離價值，這是最大的缺陷。市場上也有許多活躍的網路換物市場和租賃市場，但因為這種市場手續的復雜性、交易的短暫性和法律新政的不健全性，廣大學子仍苦悶如何能夠便捷、快捷地處置手中的閑置物品。為此，隨著互聯網還有電子商務的快速發展，充分借助學院生熱衷的聯通端應用程序建立一個院校閑置物品交換平臺就顯得更具必要。黨的十八大提出了堅持節省資源和保護環境的基本國策。十九大落下序幕，低碳經濟與紅色可持續發展始終是我們注重關注的主體。學院擔負著培養建設者和接班人的重擔，學院校園是科學技術的高地閑置物品交易平臺，也是高素養人才的集聚區。基于“互聯網+”背景下建立學院校園二手交易平臺，通過對閑置物品資源的二次借助和優化配置，有利于培養學院生的節省意識，樹立紅色消費觀念，推動循環經濟的發展。建立學院校園閑置物品交易平臺的可行性剖析1.市場剖析隨著互聯網的快速發展，近幾年網路二手交易成為新時尚，國外網站也火爆構建，“人人車”、“閑魚”、“趕集網”，如白領、準白領是主要的消費群體。因為近幾年品質好的APP不斷出現，消費者對互聯網購物的需求愈加旺盛，但無論是網站還是實體店，國外的閑置物品交易商戶都忽視了學院校園閑置物品交易平臺對學院生的呼吁力，這一市場空缺，暫未有人涉水。
2.消費者剖析隨著我國社會經濟發展和人民收入水平提升，廣大消費者的訂購力也是逐年提高。好多父親，即便自己節衣縮食，也不愿苦了女兒，給女兒們的生活費總是盡量滿足。學院生物質消費水平增長非常顯著。在天貓、亞馬遜等網路的購物平臺，學院生的訂購量始終居高不下。同時，目前絕大部份學院生都是一年制學習，其經濟來源主要借助家里提供的生活費，訂購資金不足，而優價的閑置物品正好能填補這個不足，使其用最小的成本?醋畬蠡?的體驗。學院生是交易平臺的對象，學院生有消費是多元化的、收入是單一的和消費觀念是開放的等生活形式和消費心理。學院生是校園主體，良好訂購力是商機和市場，在學院校園閑置物品交換平臺也就有了重要的市場支撐。3.競爭對手剖析互聯網的快速發展，當前比較熱的網路二手交易平臺主要有“人人車”、“閑魚”、“趕集網”三種，它們具有準入門檻低、覆蓋地域面廣等優勢，但也存在商品信息不全、虛假信息多、缺少擔保交易及等劣勢，但是專門針對在校學院生的同校交換平臺更趨向空白。4.建立學院校園閑置物品交易平臺的營運優勢剖析4.1省時省力，建立節省校園目前，隨著互聯網的快速發展，作為二手交易的主要消費人群，在校學院生的消費能力也在逐漸提高，手中存在大量的閑置物品資源。
但個人手中的閑置物并不足以支撐一個二手交易平臺。出于這些考慮，以及節約時間和精力成本，二手物品交易平臺應運而生。該平臺為在校學院生提供了二手物品交易的抓手，且不用耗費大量的人力物力，同時降低了中間交易環節，使買賣雙方可直接進行買賣交易。這些無紙化貿易以及節約時間、成本等優點遭到在校學院生的歡迎。4.2價錢接受性高“大學校園閑置物品交易平臺”以服務校園為宗旨，買家將自己的二手物品以讓利的價錢借給有須要的中學生，賣家也能快速地找到所須要的優價商品，在校園中產生了閑置物品的高效運轉流通。4.3實名認證，安全系數高學院校園閑置物品交易平臺，采用實名的注冊形式，以真實姓名**驗證的信息進行注冊。這樣子，除了提升了交易雙方成功可能性，也保證了平臺交易的安全可靠性。4.4具有公益性“大學校園閑置物品交易平臺”將部份收益作為公益資金，參與贊助校園的活動，才能潛移默化地使中學生對平臺形成一種情感上的信任，因而提高其參與的程度，使其博得校園的認可，并形成積極的社會效益性。4.5商業營運，提高中學生的能力采用交易的雙方自行進行，管理員只會負責網路安全的維護工作，并不直接的參與交易活動。平臺會隨時按照買賣雙方交易情況進行信息更新，以滿足均衡資源配置的同時閑置物品交易平臺，提高在校中學生的商業營運能建立學院校園閑置物品交換平臺中相關問題的解決及建議1.交易雙方信息可能不對稱學院生作為特殊的消費群體，其閑置物品更新的速率非常快，但因為交易的時間、交易的地點、交易的金額等的限制，致使交易雙方信息無法把握。
立足于廣大的在校中學生，建設一個專業的、標準化的學院校園閑置物品交易平臺，閑置物品轉賣者將自己想要轉讓的閑置物品的相關信息以及個人信息置于平臺上，對該物品有需求的中學生就可以與店家及時取得聯系，進行一對一的交易。2.早期操作很艱辛因為閑置物品的質量、數量雜多等問題，在早期操作上要耗費大量人力、物力對所搜集的閑置物品進行歸類、定價、宣傳、處理買方待售商品信息，以及校內宣傳等?？蓞⒄掌髽I中入股的方式，從校園師生中征集股東，便于共同建設平臺。3.商品價值評判標準不確定通過前期的調查表現，學院生普通都樂意接受，借助閑置物品交換平臺這一種交易模式，并且有許多的疑慮和擔心，如：如何對閑置物品進行合適的定價？怎么能完全擁有對商品的交易透明知情權？對此，在建設學院校園閑置物品交換平臺平臺的過程中，可以引進一個權威的估價機構，由它來給二手物品經行合理的估價。結語互聯網的快速發展，人們將眼神從實體到了虛擬，新媒體發展早已步入到快速發展階段，盡管學院校園閑置物品交換平臺還處于起步階段，院校閑置物品交易平臺實際上也是電子商務的一種方式，而且院校電子商務與通常的電子商務相比較，有著人流量大、成本低等得天獨厚的優勢，在某種程度上，還兼顧實體店直面溝通，商品交流的優點。
我們作為新世紀學院生，建立一個專業化、標準化的學院校園閑置物品“交易”平臺，發展前景一定是美好的。[1]何國鈞，朱芮雨，王進義，張春慶.“朝花夕拾”二手書交易平臺建設[J].中國建材科技，2017，（04）：145-147.[2]何凱，辛怡俐.建立院校二手交易平臺的可行性剖析[J].中國商界（下半月），2009，（06）：160.作者簡介胡慧敏（1996-），河南益陽人，四川涉外院中學生，研究方向：應用經濟學。下載說明：文檔《基于互聯網+背景下建立學院校園閑置物品交易平臺可行性剖析》，謝謝你的閱讀和下載。本資源來自于網路，本著保護作者知識產權的原則，請您下載后勿作商用，只可用于學習交流。本人如有侵害作者權益，請作者留言或則發站內信息聯系本人，我將盡早刪掉。
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